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成都早恋问题心理咨询|00后称霸初中校园 华商报探访其内心困扰时间:2025-02-04 11:10 不知不觉地,“邮政-00”已经长大了。去年6月的中学入学考试之后,最后一批-90年代撤回了初中。九年强制性教育阶段的校园已被“ Post -00s”正式“统一”。中学阶段是生命和价值观初步建立的阶段,这是生活中难忘的年轻岁月。今天的“邮政-00”,他们对团体的看法,《中国商业日报》的记者访问了汤彻市的许多中学,并进入了内心世界。 早期的爱,家庭不适,不喜欢学会成为“邮政-00邮政局”的主要问题 “ 00'之后,他们基本上是'唯一的第二代'。他们收集了家庭的爱,聪明但自我,自我研究,生活,甚至异性恋交流。表达他对“邮政-00次”人群的看法。 “我不想要任何人!我只想要他!他不想要我,我会剪头发作为修女!我不会坠入爱河!”这是坠入爱河后的“邮政-00”女孩的坦白。一些“邮政-00”认为,这个年龄的早期爱是一种正常的心理状态。十二拜在第一年学习,他告诉《中国商业每日记者》:“我也恋爱了,但这一切都与过去有关。在学校,我们将始终看到成对的学生,我们被使用了他说的是什么状态?我经常一起去,一起毕业,一起上学。 “我一直照顾祖父母。妈妈和爸爸通常很忙。只要他们工作,我整天就不会看到他们。”小杨说,许多学生是保姆,或者祖父母照顾他们。父母需要工作。如果他们不感到父母的照顾,他们将采取一些极端的行为来吸引父母的注意。 今年三年级的小海说,他的家庭状况很好,但他的父母很忙。他经常觉得自己无法理解自己想表达的理解或实践。我更专注于学习,但我总是缺乏自信,而我的成绩也无法提及。 “在我的精神世界中,我总是觉得我无法与父母交流。有时我感到无动于衷,没有荣誉感,也没有动力。这种感觉变得越来越明显……” 在接受采访的10多个“邮政-00”以上,超过一半的受访者认为他们需要心理指导,有60%的受访者表示他们将抵抗老师和父母,并认为存在不同程度的障碍沟通。 90%的受访者表示,他们不愿意告诉父母和老师,宁愿对好同学说。几乎所有受访者都说,早期的爱,家庭不和谐和不愿学习仍然是困扰他们的主要问题。 老师和父母需要改变传统的教育模式,以更多地关注儿童的心理变化 在调查过程中,许多父母认为他们在教育孩子时努力工作。他们试图使孩子的生活更好,但他们忽略了孩子的健康成长。张汤金电信分公司的推销员张女士辞去了孩子的辞职。 “这个孩子曾经是祖父母。放学后,我发现孩子的脾气很烦躁,觉得太晚了。” “当我还是一名学生时,学生知道如何尊重老师。现在他们成为老师,但是他们发现孩子们的想法太活跃,不是很受过教育。”尤芬花园小学四年级的班级老师郑老师说,他遇到了“邮政-00”的学生,发现以前的老师与学生的关系正在发生变化。 “害怕,哄骗和欺诈”的教育模型不适合“ Post -00s”。 心理咨询专家李·旺佐(Li )先生告诉《中国商业每日记者》,如果将父母与孩子之间的关系隐喻为风筝,那么孩子就是风筝。它很小,不能握住它们,将它们紧紧地握在手中。孩子们愿意吗?孩子们会急于向周围的人们求助,以证明他们已经长大了,他们无法很好地控制自己,他们会沉迷于自己的行为。 Li 认为,此阶段缺乏控制是一个生理和心理方面。在中学阶段,主要原因是心理方面将始终尽力向父母和老师证明他们已经长大了,以便会有一种叛逆的心理学。教师和父母应习惯这种儿童的心理变化,并改变以前的“灌输”土地教育模式。 “邮政-00”的孩子希望很好地控制自己。他们必须首先要克服叛逆的心理学,并且需要以积极的心理学状态来暗示和自我指导。 专业的心理老师不参加大多数学校的心理咨询课程 《中国商业日报》的一名记者访问了汤彻市的许多中学,大多数学校都没有配备特殊的心理咨询老师。一位校长说,近年来,学校招募了心理教师,但当时教育局没有相关的法规。近年来,教育局有法规,但无法招募教师。在心理咨询方面,专业教师仍然相对缺乏。 《中国商业日报》的一名记者发现,在访问汤彻城一所中学的南部校园时,发现尽管学校开设了一个特殊的心理咨询室,并配备了两名教师,都从研究生毕业。 “现在,孩子们通常会受到面对面的阻碍,很少有积极地寻找心理咨询的老师。有些人会通过电话或QQ号码与老师沟通以寻求帮助。去年,只有20名学生主动找到老师,他们中的大多数是由家庭变化引起的心理抑郁。自心理咨询室以来已经两三年了,但是学校尚未正式开放这项心理咨询,只能以课外咨询的形式帮助学生。 “从学校的角度来看,儿童目前缺乏思想,对目标没有意识,但这不能称为心理疾病。”富雷说,必须建立心理咨询室。去年,他的班上有一个很好的同学,因为他的母亲死于打击,他的结果非常下降。最后,我通过一名心理老师的咨询入学。 “由于现实和理想差异,对教育的压力,特殊家庭等的影响,目前的小学和中学生,心理健康不是很好。”汤金教育局道德教育部主任潘上尉介绍,1999年,中学生的心理健康教育已经开始在汤彻市,但只有各个学校才有心理咨询室。 2014年,教育局将心理健康教育纳入了学校的整体发展计划和年度工作计划。在批准的准备工作的范围内,要求学校在小学,初中和高中的每个部分中配备了至少1个全日制心理健康教育老师。 潘酋长说:“在汤彻市,在小学和中学生心理健康教育的工作必须经历一个过程。期望一组特殊的心理健康教育示范学校可以进行。在5年内形成。 如果遇到心理困扰,可以随时联系爱己心理,遇见爱己,开始爱己 |